BITÁCORA
Enero 20 del 2015
Profesor: Camilo Angulo
Correo: camilo.angulo@utadeo.edu.co
Salón de clases: Martes - Modulo 5, salón 302
Jueves - Modulo 1, salón 600
Avata - foto
Portafolio academico: imagenes de todos los pro-yectos (dibujo, modelos, diseño...) deben tener objetivo del profesor, que se hiso, fecha.
Tarea:
Hoja de vida
Enero 22 del 2015
CPG Tradicional
Practica Curso Proyecto de Grado
Emprendimiento Facebook: la gran red de diseño , foro alfa
Diseño Colombiano, Teoria de Diseño
Cartagena
Tarea: Protector termico de café
Conferencia
Expresiones de calidad en lógica de la forma
-Pensar, transformar, proyectar
-La lógica rige la forma de los productos
-Objeto: fenomeno de estudio material / logica de los objetos
Calidad y dominio
Establecer un postulado
Cambios
Proyecto/ Objeto
-Proyectar, descubrir y sorprender
* Punto de vista tecnico y argumentativo
* Ingenieria - Diseño
* Control de la forma
* Comprender las realidades - desplazamiento - análisis del objeto
* Ejercicio; abstracto / producto 2D-3D
Enero 27 del 2015
Crear el portafolio para el martes 3 de Febrero
Bitácora para el jueves 29 de Enero
Avata, subir foto protector termico de café.
Bitacora -- clase
Portafolio -- Digital
usar materiales reciclados
Protector termico de calor
Al realizar el ejercicio del protector termico de café me base en la morfologia de la mano derecha y como la mayoria de personas que son diestras agarraban el vaso de café. Hice este ejercicio de tal forma que las personas que agarraban el café ubicaran los dedos en las huellas del sujetador.
Los aspectos a mejorar de este ejercicio es modificarlo de tal forma que tanto las personas diestras como surdas logren agarrar el vaso sin nungun problema, al mismo tiempo modificar el modelo de cinta y dejar espacios negativos entre el vaso y la cartulina para aislar de una mejor forma el calor.
CAMILO ANDRES ÁNGULO VALENZUELA
DIANA PAOLA CAMACHO SARMIENTO
Artes y Diseño
Diseño Industrial
Bogotá D.C
2015
Teoría De Diseño
Preguntas Repaso Geometría
1. ¿Que clases de triángulos existen?
Triángulo equilátero : es aquel que tiene sus tres lados y ángulos iguales; todos de 60º.
Triángulo isósceles: es aquel que dos de sus lados y ángulos son iguales.
Triángulo escaleno: es aquel que no tiene lados ni ángulos iguales, todos son diferentes
Equilátero
Isósceles
Escaleno
2. ¿Qué es el punto?
Es una figura geométrica adimensional no tiene longitud, área, volumen, ni ángulos, es la mínima parte de expresión en un espacio, con respecto a un sistema de coordenadas prestablecidas.
3. ¿Qué es un polígono?
Es una figura compuesta por una secuencia finita de segmentos rectos consecutivos que cierran una región en el plano. Los segmentos son llamados lados, y los puntos en que se intersectan se llaman vértices. El interior del póligono es llamado área. El póligono es el caso bidimensional del politopo, figura geométrica general definida para cualquier número de dimensiones.
4. ¿Cúal es la diferencia entre circunferencia y círculo?
La circunferencia es el perímetro del círculo cuya superficie contiene, este solo posee la longitud.
El círculo es la región del plano delimitada por una circunferencia y posee un área definida.
5. ¿ Qué son ángulos complementarios?
Dos ángulos son complementarios si la suma de sus ángulos es igual a 90º.
6. ¿Cuáles son los ángulos suplementarios?
Dos ángulos son suplementarios si la suma de sus grados es igual a 180º
Complemantarios
Suplementarios
7. ¿Cúal es el número pi?
El número pi equivale a 3,141597
8. ¿Qué es una bisectriz?
La bisectriz de un ángulo es la recta que pasa por el vértice del ángulo y lo divide en dos partes iguales.
9. ¿Cúal es la diferencia entre línea y segmento?
Una línea es una sucesión de puntos trazados que puede ser infinita.
Un segmento, en geometría, es un fragmento de recta que está comprendido entre dos puntos, llamados puntos extremos o finles (finita).
10. De el nombre de tres o más geometras antiguos
- Pitágoras
- Aristóteles
- Euclides
- Erastótenes
Grafico Fundamentación Básica Teoria de Diseño, tres rutas y CPG
Aristotéles
Euclides
Pitágoras
AVATA
Reseña Historia del programa de Diseño Industrial en la Tadeo
El programa de Diseño Industrial de la facultad de artes y diseño tuvo su primer decano en el año 1974, el arquitecto Giulio Vinnacia, desde este año el programa comenzó a mejorar sus aspectos y asignaturas, a medida del tiempo su nivel y calidad fue mejorando hasta llegar a ser la primera y la mejor facultad de diseño industrial en Colombia; contando con espacios de desarrollo como lo son los laboratorios y los tallers.
El pasado 1 de Abril del 2014 la facultad cumplió 40 años, lo que la certifica como un programa de alta experiencia y la cual ha graduado a más de 2500 estudiantes con opciones en las distintas rutas del diseño como lo son objeto, contexto e interacción y a su vez han demostrado la alta calidad del programa en la Jorge Tadeo.
Conferencias semana Inagural
Mi experencia en las conferencias de la semana inagural fueron satsfactorias ya que conocí más a fondo el programa de teoria de diseño y las diverzas actividades que realizan los tres docentes para orientar a los alumnos por la ruta que se deberían inclinar para seguir su carrera y el futuro académico al que tendré contacto más adelante. En la conferencia de expreciones en calidad en lógica de la forma, me llamá la atención varios de los aspectos a tener en cuenta para ser un gran innovador como lo son pensar, transformar, proyectar, descubrir y sorprender. La lógica rige la forma de los productos, ya que el objeto es un fenómeno de estudio material y en estos se evidencia la calidad y el dominio, establecer un postulado, y realizar cambios para obtener un proyecto u objeto final. A este proyecto se le realiza un análisis del objeto por los cuales se comprende la realidad que este tiene. Todo esto es importante a tener en cuenta cuando valla a realizar un proyecto, me orienta y me ayuda a abrir la mente a nuevas ideas y conceptos.
Programa de Diseño Industrial
Programa Teoría De Diseño
Fundamentación Representación Investigación
Lunes Miercoles Viernes
Teoria
Sistema de registro
Hoja de vida
Bitácora
Portafolio
* Almacenar - Fundamentos
* Relacionar - Jerarquias
* Ordenar
* Comunicar
1. Bitácora
Cuadeno de apuntes, registrar proceso academico.
2. Metodos cognoscitivos de la teoría
(Pensamineto)
procesos mentales
3. Áreas para solucionar problemas
- Artes: Sentimientos
-Ingeniero: tecnicas y ciencias exactas
-Arquitecto: Habitalidad
-Diseño: crear objetos 90's, reconstruir una sociedad, respuestas a problemas sociales, servicios, diseño social, diseño sostenible, interdisciplinariedad, pensamiento.
4. ¿Qué forma deben tener las cosas?
- Para quién? - Usuario
-Espacio - Tiempo (contexto)
-Operaciones que se realizan (Actividades)
USUARIO
ACTIVIDAD
CONTEXTO
DISEÑO
"estetico"
belleza
Definiciones
- Diseño es el dominio en donde se estructuran relaciones entre usuario y artefacto para posibilitar acciones eficientes en un contexto determinado.
29 de Enero del 2015
MATERILES PARA EL MIERCOLES
- Barita de balso de 1cm - roble
-10 chiches
-nylon delgado
-Cegueta
Portafolio
-Hoja de vida
Proporción Aúrea
Plantilla 2D formando la inicial del nombre con los modulos.
Recta Aúrea
1,6 3,2 4,8
Evolución
03 de Febrero del 2015
Ejercicio de Tensión
05 de Febrero del 2015
Teoria Evolutiva - Biónica (Especies simbioticas)
1. Sistema sintético - Análogo ( inspiración)
Sistema sintético - Compuesto (partes vivas)
2. Análisis bionico
Selección de un referente natural
3. Descripción organismo
geométrica
volumétrica
particularidades
contexro
4. Subsistemas
ciclo de vida
defensa
ataque
Modulos según la proporción aúrea
El objetivo de este ejercicio era realizar unos modulos de una plantilla y con estos armar la inicial del nuestro nombre, estos modulos tenian que cumplir con los requisitos expedidos en clase, los cuales eran:
- Que los modulos furan según la escala aúrea
- Que su volumen al mismo tiempo concordara con la escala aúrea
- Solo utilizar los dos modulos
- Que la figura furea tridimencinal
- que la letra midiera como máximo 20 cm de alto
Realizamos un ejercicio de Bionica, consistia en escoger un inecto
y a este descomponerlo geometricamente, hasta obtener modulos
y con estos armar el insecto en 3D.
Para comprender más a fondo el ejercicio, realizamos una infografia
en la cual explica cada parte importante del insecto.
Proceso Tijereta 3D
Modelos
Para realizar la tijereta, experimente diversos modulos para hacerla, en el primer modelo realize modulos con variación de medida intercalandolos uno con otro, pero la estructura estaba debil y quedaban espacios bacios.
Posteriormente en el segundo modelo realize modulos con mayor tamaño y cambiando su diseño, estos de igual forma se intercalaban unos con otros, pero no me daban la forma que buscaba.
Finalmente llegue a la utilización de un modulo doble, el cual contenia pliegues y con estos le daba la simulación de degrade en la parte superior del abdomen, y la cabeza logro evolucionar para darle un aspecto semejante.
Modulos Finales
Los modulos finales los realize partiendo de la variación de tamaño que muestra el abdomen de la tijereta desde la cabeza hasta la cola.
Realizados a escala, y tomando medidas de para parte del plegado.
Para la cabeza la realize en forma de rombo e igualmente tome medidas para realizar las paderes de este y darle forma a la cabeza.
Las alas en forma de semi ovalo, dividido a medida axial.
Proceso Modelo Final
Primero realize los pliegues del abdomen de la tijereta, arme la cabeza, realize tubos de papel para las extremidades, de igual forma con estos tubos de papel le coloque una estructura interna a lo largo del abdomen para que esta fura más resistente, plegue los dos mudulos y los pegue, y arme las partes externas del insecto.
Tijereta
17 de Febrero del 2015
TIPOS DE EMBALAJES
1. Cajas de Cartón
-Sencillo
-Corrugado
Flautas de cartón corrugado
2. Embalajes de madera
Guacal o Estiba
3. Sacos
4. Garrafas
Vidrio Plastico
5. Tambores
Plastico Metal
6. Toneles de madera
MATERIAL DE AMORTIGUAMIENTO
19 de Febrero del 2015
Proceso
creativo
1. Tema
Diseñar instrumento
verbo ¿qué? ¿Cómo?
2. Requerimientos
condiciones / restricciones (incrementan las creatividad)
3. Investigación
-Empresa / Cliente
(ciudades) (materiales) (producir)
-Competencia
-¿Para qué?
-¿Para quién?
-¿Donde? ¿Cuando?
-Ideación (Estudios, boetos y modelo, evaluación)
-Prototipo (primero de la produción)
-Aprobación del cliente
-Comercialización (mercadeo, publicidad, nombre comercial, valor)
-Análisis (cotizaciones)
Tijerografo
Proceso
Modelo 3D, realizado en Rhinoceros, resina liquida, masiso
Sistema de Seguridad
Esl sistema de seguridad consta de un riel movediso con una estructura vertical, la cual en su punta superior hay un sistema giratorio que permite al cliente escribir libremente sobre cualquier superficie sin llevarse el esfero.
Producto final
RUTA CONTEXTO
Discursos que promuevan cambios de habitos/ comportamientos, a través de interacciones de diseño.
- Conecxiones emergentes
relación hombre y su medio artificial
- Vida y Territorio
lugar como promotor/ rural-urbano
-Tensiones Culturales
grupos diferentes en un mismo espacio
-Dinámicas críticas - dinámicas objetos en contexto.
Contexto
26 de Febrero del 2015
1. Identificar la actividad/ Lugar
2. Observación/ observadores
-foto, video, bocetos
3. Recopilar/ Decidir que interesa
- Sujeto: edad, genero, strato, lugar de origen, nivel educativo
-Descripción del espacio: abierto, cerrado, materiales, temperatura
-Frecuencias: cada cuanto se realiza una actividad, alta, media, baja
4. Desplazamientos
Movimiento de personas a través de los espacios, rutas, lugares de
trancón, elementos que se encuentran.
5. Comportamiento / actividad
Cuerpo, lenguaje, expresiones, orientación, carga, posturas
6. Realizar encuestas / Diseñar pregutnas
Teniendo en cuenta los plantamientos anteriores, en la clase se
realizó una actividad para comprender mejor cada uno de los
temas y para evidenciarlos de una mejor forma.
Para ello analizamos un espacio con alto flujo de personas en
la universidad, este era un espacio de exposición, pero al mismo tiempo, gran parte de los estudiantes se movilizan por este para desplazarse a sus aulas de clase.
De acuerdo a la información obtenida la sintetizamos en una
infografia.
03 de Febrero del 2015
Ejercicio en Clase
1. Cual es la relación de la mujer con los espacios de la Tadeo?
- la relación con la universidad es subjeticvo , dependiendo de diversos factores tales como el espacio, la actividad que se lleva a cabo, el tiempo, su educación de comportamiento, lo que define su forma de actuar en la sociedad.
ejemplo no es lo mismo estar en un salon de clases que estar en una zona de descanso.
2. Que hallazgos encontraron en el contexto? y estos pueden proponer algo al espacio?
-Paredes rígidas que no invitan a observar lo que esta expuesto ahí.Que la obras se presenten en forma perpendicular a la vista y no en paralelo. Que no se encierre las paredes que permiten ver la obra, sino que encambio inviten a todo el público que se encuentra en el espacio (tanto los de los costados como los que pasan por el centro) a interactuar con el.
-La ficha técnica de la exposición esta ubicada solamente a una lado de la sala y esto genera desconocimiento de la misma, por esta razón, pensamos que debe estar ubicada a ambos lados y de forma central que relate la historia a medida que se circula por la misma.
3. ¿Qué tensiones hay entre las imagenes antiguas y las de la actualidad en la cultura Japonesa?
-Modernidad en cuanto a la arquitectura.
-Leve tendencia a la libre expresión.
-Mantienen costumbres tradicionales a pesar del paso del tiempo como: La caza de animales, los bailes las celebraciones y varios rituales.
4. ¿Qué elementos son dinámicos en el lugar?
-El cambio de color de una parte de la obra hacia otra.
-La expocisión ubicada centralmente tiene imagenes de mayor tamaño que la de los laterales.
-Las bancas ayudan a armonizar el lugar y que sea más ameno.
5. Las propuestas que se acaban de proponer las puede hacer un arquitecto?
- Si, las propuestas que requieren cambio de estructura o intervencion de las mismas, pueden ser adecuadas por ellos.
Pero cuando hablamos de sistemas, elementos que armonicen o modifiquen el sentir de la obra es mas hacia el diseño.
Sin embargo cuando se habla de un espacio es una interaccion entre arquitectos y diseñadores.
Próxima clase:
1. Definición de:
*Actividad
*Autonomia
*Codificación
*Comportamiento
*Gesto
*Postura
2. Lectura Ciudad e imagen.
3. Entrevista: Diseñar preguntas almenos 3 de como los Bogotanos ESTUDIANTES viven la ciudad.
Paula Godoy & Paola Camacho.
1. Relaciones contemporaneas entre hombre y ciudad
2. Lugar para implementar proyectos " territorio"
3. Tensión entre lo tradicional y lo moderno ( innovación)
4. Reconocer que los objetos son dinámicos en un contexto
Diseñar Instrumentos
ACTIVIDAD
Conjunto que se lleva acabo para cumplir las metas de un programa o subprograma de operación, que consiste en la ejecución de ciertos procesos .
Operaciones o tareas propias de una persona o una entidad.
La actividad humana consiente tiende hacia una finalidad es la sustancia de la consciencia humana porque es un proceso objetivo tanto como todos los procesos de la naturaleza.
La actividad esta estrechamente interelacionado con los conceptos conciencia y de lo ideal.
Actividad que realiza cualquier persona en algún lugar ya sea fisica y psicologica.
P.W http://es.wikipedia.org/wiki/Actividad
AUTONOMÍA
Es la condición, el estado o la capacidad de autogobierno o cierto grado de independencia, algunos sinonimos pueden ser soberanía, autogobierno, independencia entre otros.
La autonomía de una persona es la capacidad o condición de desarrollar tareas de una manera independiente.
La autonomía moral es la capacidad que tiene la persona de valorar aspectos de caracter moral por sí propio.
La autonomía universitaria es uno de los principios por los que se rigen muchas universidades, expresa que los sistemas que operan en esta se deben llevar de manera independiente.
http://www.significados.com/autonomia/
CODICIFACIÓN
Es el proceso de poner juntos los segmentos de los datos que parecen ilustrar una idea o un concepto. La codificación es una
forma de hacer abstracción a partir de los datos existentes en sus recursos para construir un mayor entendimiento de las fuerzas que intervienen.
Transformar un mensaje mediante las reglas de un código.
Traducir la información al lenguaje del ordenador.
http://www.wordreference.com/definicion/codificar
http://help-nv8-es.qsrinternational.com/Conceptual_Help/What_is_Coding.htm
COMPORTAMIENTO
Es la manera de proceder que tienen las personas u organismos, en relación con su entorno o mundo de estímulos. El comportamiento puede ser consiente o inconsciente, voluntario o involuntario, público o privado, según las circunstancias que lo afecten. La ciencia que estudia la conducta y el comportamiento animal es la etología y la ciencia que estudia la conducta desde el punto de vista de evolución es la ecologia de comportamiento.
GESTO
Movimiento del rostro o de las manos con que se expresa algo.
Acto o hecho que se realiza por un impulso del anímo.
Existe una manifestación en la postura corporal que involucra gesto de todo el cuerpo. Los gestos involuntarios la mayoria de las veces son cuando las personas se comunican con otras.
Esta circunstancia tiene lugar desde el hecho de que la mayor parte de la comunicación humana es índole no verbal.
http://www.wordreference.com/definicion/gesto
POSTURA
Es la posición o actitud que alguien adopta en determinado momento o respecto de algún asunto. En el sentido físico, la postura está vinculada a las posiciones de las articulaciones y a la correlación entre las extremidades y en tronco.
La postura del cuerpo suele estar relacionada con el espacio, tanto fisíco como social, que le rodea.
Geografía de mis Actividades en Bogotá
Proyecto 750 E UTadeo
Para realizar este proyecto se realizo un estudio sobre las causas del sedentarismo en los universitarios y demas personas, y los beneficios que trae el subir escaleras en vez de usar el ascensor, este con el fin de implementar un proyecto para que los jovenes y mienbros de la Universidad de Bogotá Jorge Tadeo Lozano, usaran con mayor frecuencia las escaleras que el ascensor.
Para ello se realizo una encuesta y de esta partio una infografia con los resultados obtenidos.
Igualmente en grupos de 4 personas se realizo una pequeña investigacion en la cual tenian que estar los siguientes parametros:
*Causas del sedentarismo
*Beneficios de Usar escaleras
*Nombres posibles para el proyecto
*Ejercicios a relizar durante el reto
*Posible logo del reto
Finalmente el evento quedo de la siguiente manera:
* Nombre General: RETO 750EUTADEO
*Nombre: Escalerizate
*Logo del proyecto:
*Mapa
Posteriormente cada grupo realizó un video con el fin de promocionar el reto en la Universidad y 8 de estos fueron escogidos.
Video
Carta
Se realizaron diversas cartas para informar e invitar a los diversos profesores vinculados con el programa, informandolos sobre nuestro proyecto y la actividad que se llevara a realizar el día 7 de Abril del 2015.
A nuestro grupo le correspondio la carta a la profesora Ángelica Garcia
Staff - fotografia
Para el día 7 de Abril, el día de la actividad Reto 750E Utadeo
se dividieron diferentes grupos, los cuales van a estar ese día a
cargo de la actividad estos son
*Proyecto Zumos
*Proyecto Steps-Aerobicos
*Fotografia - Video
*Animadores en los stan
Yo escogi el grupo de fotografia y en estos ya plantamos algunos procesos que se van a llevar
a cabo el día de la actividad.
Proyectos
Zumos
Steps
Día Del Reto
Lo Destacado
-Los 5 Zumos
-Trabajo en equipo
-Los aérobicos
-Las fotos y los videos
-Carpa de inicio / los ventiladores
-Se cumplieron los objetivos
-Se vendio la idea de la actividad fisíca
-Los globos
-Interacción en el espacio
-Compromiso
-Motivación
-La gestión del proyecto
-Las cartas de invitación
-La imagen y el logo
-Algunos recursos reciclables
-La señalización
-Las estaciones
-La primera jornada cumplio ocn el horario
-La investigación
-Persistencia.
Por mejorar
-Cominicación entre estaciones
-Terminados de algunas maquetas
-Señales más grandes
-Manejo de identidad del grupo
-Un uniforme o camisetas para todos
-La meta
-El viento
-Presupuesto
-Publicidad en la emisora
-Inscripciones
-Desmontaje
-La publicidad
-Reconocimiento final
- Horario de segunda actividad
-Mayor tiempo para organizar
-Más estaciones
Propuesta registro de base de datos.
Con esta prupuesta se busca recolectar la mayor información de libros,
revistas, archivos, videos, documentales, pdf, entre otras que uso para
buscar informacion sobre el diseño o que hagan un gran aporte a mi carrera como diseñadora industrial.
INTERACCIÓN
Mejorar errores entre la máquina y el hombre
experiencia-usuario-conectarse-con un producto o un servidor.
Comportamiento de un sistema en respuesta a una actividad. (digital / análogo)
Categorias
-Especializadas: luz, sonido, acción, actividad
-Domesticas: Observa al usuario en un contexto privado (universidad, casa, oficina).
-Públicas: medios interactivos masivos
Talleres
9. Experimentaciones
-Trabajar nuevas tecnoligias
imagen - tiempo - sonido
comunicación asociada con el objeto.
10. Simulaciones / simuladores
asemejar la realidad para poderla vivir
reglas para juegos
interpretar los procesos mentales/ pasos/ tiempos/ instrucciones
11. Articulaciones - intermedios comportamiento humano
Algo mediador que permite una circulación.
Diseño de productos intermedios.
Punto donde confluye uno o más elementos interfases
cognitivo como relacionar la gente ante eso.
12. Mediaciones
Sensorial de los objetos
comunicación / semiotica
concepto del artefacto.
Lecturas Interacción
¿Quien Soy?
Hombre, ciudad y naturaleza diseño de ciudades sostenibles
Electiva
Profesor: José Fernando Varón
Es un profesor de diseño Industrial graduado de la Pontificia universidad Javeriana, quien realizo su proyecto de grado en diseño biomedico diseñando una ambulancia y así logro involucrar la medicina con el diseño.
Durante un largo periodo de tiempo trabajo en Knoll y en Pizano, nos da varios datos de referencia de empresas que trabajan con diseño sostenible como Haworth el cual es el sistema más grande de fabricantes de oficinas en USA.
Estas empresas son calificadas con la certificación leiel.
Empezó a vincularse con el diseño sostenible, gracias a su esposa quien es biologa marina, y desde allí empezaron el emprendimiento y crearon su propia empreza la que actualemente se llama Natura. Nombro la empresa Zanclaus quienes son una fabrica de tapetes y esta recicla sus mismos productos cuando la gente ya no los necesita o no los quiere, crea con estos nuevo material de trabajo.
Hizo parte el grupo IC, quienes se dedican al diseño de experiencias.
Nos mostro un video el cual se llama "Los lobos salvan los rios del parque Yellowstone", que nos muestra como en el transcurso de un largo periodo de tiempo desaparecen los lobos, y el parque se va desforestando, los animales van desapareciendo por culpa de los ciervos, luego de un tiempo re ingresan unos lobos y en el trascurso de 10 años regresa la sostenibilidad total al parque, crecen los rios, sale mas naturaleza y persisten mas variedades de especie animal.
Inicia su charla con la singularidad de la materia la cual esta concentrada en un punto, con el Homo Habilid hace 2.4 millones de años, se empieza la manipulacion de los recursos artificiales como piedras, palos entre otros para crear fuego o para cazar animales para su sostenimiento.
Posterior mente en los años de 1730-1825 con la revolución Industrial se crea la maquina de vapor y se empieza a incrementar la taza de consumismo, contaminación y cambio ambiental.
Se crea el hiperconsumo gracias al capitalismo y consumismo que es cuando las personas compran las cosas por su publicidad, o por moda, pero no la compran para satisfacer una necesidad especifica. Con esto aumenta cada vez más el consumo en los distintos puntos como objetos, vestimenta, entre otros y a la vez que se producen miles de estos aumentan los desechos lo que hace que el planeta cambie totalmente su funcionalidad, y es lo que vemos hoy en día como el calentamiento global.
Abiotico
Biotico
Artificial
Tecnosfera
Biosfera
El calentamiento global
-Sostenibilidad Estable
Responsables de usar los recursos sin quitarselos a
las siguientes generaciones.
Ambiental
Social
Económica
Estabilidad estable en el tiempo.
Biomimesis
-Visualizar y ver la naturaleza como un ejemplo
-Logaritmos de movimiento
-Ciclos cerrados - naturaleza
*De la cuna a la cuna
*Natura
*Hawoeth - office forniture
-Social - Zenues
COMENTARIO EN FOROALFA
LINK:
dianapcamachos.wix.com/book-bag#!ejercicio-de-bionica-/c1n7t
Opinión artículo
naturaleza
Foroalfa
Investigación Realidad aumentada
Este proyecto sobre realidad aumentada estaba realcionado con relaizar una interacción entre
el museo del mar de la universidad con las personas que lo visitan constantemende en su
prioridad niños de diferentes colegios.
Este jercicio lo realizamos con aplicaciones una de ellas fue creator en la cual nos permitio hacer todo el montaje del marcador RA, el modelo del animal en 3D y generar un codigo para que el ejercicio funcionara desde un dispositivo digital como tablet o celular.
En el celular instalamos la aplicacion junaio y por con esta se escaneaba el codigo y se colocaba el marcador cerca, se ubicaba de tal modo que ya el modelo 3D se pudiera ver desde el celular y este se podia mover para que el animal se moviera e interactuar con él.
NatiRob
Video preguntas sobre interacción
El ejercicio de NatyRobot lo realizamos entre el grupo 6 de Teoría de diseño, el grupo se dividio en varios subgrupos y cada uno de estos se encargo de una parte en especifico del robot, todos nos colocamos de acuerdo para que cada parte encajara y quedara a la medida.
A mi grupo le correspondio la identidad del robot, el que se encargo de la ropa y la parte externa, fue un gran trabajo ya que se vio la union en el equipo y al final el resultado que obtuvimos fue muy satisfactorio para todos.
Investigación mi ruta academica
Básicas
*Diseño I-II
*Teoria de diseño
*Geometria I-II
*Historia del arte
*Historia del objeto
*Historia del diseño Industrial
*Teoria de la persepción
*Teoria Estetica I-II
*Semiotica I
*Ergonomia I
*Materiales
*Modelos
*Dibujo tecnico
*Tecnicas de la Ilustración
Humanística
*Pedagogía constitucional
*Humanidades I-II-III
Especifica
*Ergonomia II
*Semiotica II
*Prospectiva Dis. Industrial
*Procesos de union y corte
*Procesos de conformacion y deformacion
*Produccion
*Control de calidad
*Administracion I-II
*Prospectiva Tecnologica
Componente Flexible
*Taller de Proyectos I
*Electiva Interdisciplinar
*Taller de proyectos II
*Electiva Interdisciplinar
*Taller de proyectos III
*Electiva Interdisciplinar
*Taller de proyectos IV
*Electiva Interdisciplinar
*Examen de seguimiento
*Electiva Interdisciplinaria I
*Electiva Interdisciplinaria II
*Proyecto de Grado
*Investigación Proyectio de Grado
Electiva Interdisciplinar
*Bionica, creatividad e innovacion
*Ciudad y dibujo
*Color del Diseño Industrial
*Contenido 3D para entretenimiento
*Diseño Industrial y politica publica
*Diseño sostenible
*Diseño, mercadeo e interaccion
*Educacion objetal y museos
*Empaques
*Emprendimiento
*Hombre, ciudad y naturaleza, desarrollo
de ciudades sostenibles
*Modelado 3D producto
*Movilidad y estilo de vida
*Patrimonio cltural ceramico
*Programacion basica Diseño
*Representacion humana diseño Industrial
*Joyeria
*Visualizacion 3D producto
Electivas Interdisciplinar
*Elementos de la publicidad
*Fotografia e imagen
*mMdelado y visualizacion 3d